授業と研究室｡
卒業研究で学生たちが連絡を取った数学サイトの作者から返信を頂いたとの報告｡リンクに関して快諾を頂いた上に展開図の実現方法について詳しい説明もしてくださったようだ｡有り難い｡さらに「林ゼミ」という文字を含めたことから，当方の研究室であること，受賞されたコンクールの審査に私が参加していたことも，すっかりお察し頂いていた模様｡直接挨拶できておりませんこと申し訳ありません｡ゼミ生に至らぬ点ありましたら，ご指導ご鞭撻のほど，よろしくお願いします｡
採用試験対策講座用の定着テストの作成｡
過日，小学校プログラミング教育に関するレクチャーをした講座の定着テストを実施するらしく，そのためのテスト問題を作成する依頼を受ける｡
情報活用能力やプログラミング的思考あたりの文言を確認する単純な穴埋め問題になったが，過去問があるわけでもないのでこれでよいものか，作成作業は躊躇いを感じながらだった｡
最近は，いろんなことを問い直す必要性を感じる分，結論に至るまで堂々巡りをすることが事のほか多くなってしまった｡そうやって考えを巡らせたものの，結果的に出来上がったり落ち着くのは月並みなものだったりして，だったら悩まないで機械的にやっちゃった方がよかったじゃないと思うと，気分は凹んだりもする｡
とはいえ，余計な負荷がかかって処理速度が遅くなるとしても，自己チェックをしながらでないと何かを見落としそうで不安なのも確か｡もう誰も私に迅速さを求めてはいないのだから，開き直ってじっくり慎重に考える立場をとろうと思う｡