日本デジタル教科書学会・新潟支部主催「Edu×Digi Festa Niigata 2013〜新潟からデジタル教科書を語ろう〜」のシンポジウムに登壇しました。
大変盛りだくさんな催事で，シンポジウムも２本建て。私は後半「＜デジタル教科書の可能性＞」というテーマのシンポジウムに登壇し，フューチャースクール推進事業に関する紹介とデジタル教科書という言葉に関して投げ掛けをしました。
相変わらずのことですが，全国のフューチャースクールの紹介を10分程度で紹介し切ることはできませんので，ただでさえジェットコースターの発表をするのが私のスタイルなのですが，さらに早回しで紹介し，デジタル教科書という用語について触れていたので，すっかり時間オーバー。
それでも「〈デジタル教科書〉という用語を解体しなければならない」というメッセージに焦点を当てたので，まだシンプルな方です。
何においてもそうですが，〈デジタル教科書〉に関する議論において大事なのは議論の「対象」と「目的」をハッキリさせることです。
そのことを曖昧にしたままであれこれ論じても，知見を広げることはできるかも知れませんが，ロクな結論には結びつきません。そのことを指摘した次第です。
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好き勝手にやらせていただきましたが，概ね好評だったようです。懇親会や二次会も賑やかで楽しく過ごしました。
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新潟日報記事
「デジタル教科書、広がる学び 新潟でシンポ・教育関係者ら、実践例を紹介」
http://www.niigata-nippo.co.jp/news/local/20130211026258.html