授業と学生対応。
教育方法・技術論は,インストラクショナル・デザインについて。ガニェ『学習の条件』に書かれた事柄を紹介した。「学習成果の5分類」や「9教授事象」は定番中の定番か。とはいえ,これをビギナーに解説するには,具体的な場面を想起させながらでないとなかなか難しい。分かってしまえばなんてこともないが,そこに至るまでの橋渡しはこちらの仕事だ。
職場の大学院の試験業務と,ゼミ3年生が研究室にやって来て卒業研究に向けて相談してくれたので,それ関連の雑談などをした。
授業と学生対応。
教育方法・技術論は,インストラクショナル・デザインについて。ガニェ『学習の条件』に書かれた事柄を紹介した。「学習成果の5分類」や「9教授事象」は定番中の定番か。とはいえ,これをビギナーに解説するには,具体的な場面を想起させながらでないとなかなか難しい。分かってしまえばなんてこともないが,そこに至るまでの橋渡しはこちらの仕事だ。
職場の大学院の試験業務と,ゼミ3年生が研究室にやって来て卒業研究に向けて相談してくれたので,それ関連の雑談などをした。