保育原理は保育士について。
あらためて保育士とはどのような存在か｡国家資格化した経緯などから始めて，求められる倫理観や専門性について確認した｡
保育士という国家資格は，たとえば「国家試験を受けない国家資格」とか「独立法令がない国家資格」とか，他に比べて残された課題の多い状態にあり，その社会的地位を向上するためにしなければならないことは山ほどありそうだが，実現には時間がかかりそうである｡
授業回数も残りがわずかになってしまい，教科書の残りの部分をどうやって消化しようかと悩みが始まる時期｡
卒業研究は，お尻叩きモードの時期。
ゼミ生には研究室を開放しているので，授業以外の時間帯は4年生達と過ごす。黙々と作業をするときもあれば，雑談したり，話し込んだり｡こういう機会でもないと学生たちとゆっくり話すこともないので，これはこれで良いことだと思うし，研究室環境を改善した甲斐もあるというもの｡
とはいえ，やはり毎度の反省｡もっと早くから取り組んでくれていたら…と思うことも多い｡本人たちも取り組みが佳境に入ったこともあって「もう少し早くから取り組んでいたら…」と思うところは同じ様子｡次の学年は早め早めを促そう｡