昨日で年内の授業が終了。
研究室の書棚の整理に終わりはなく，今日も引っ越し時に押し込んだままだった部分を見直した｡できるだけ学生たちの目に付くように本で欲しい本や雑誌を並べてみる。
最近は，ちょっとした人文的書物や翻訳本がビジネス系出版社によって出版されるようになって，結構な冊数が「ダイヤモンド社」とか「NHK出版」とか「日経BP」とかの版元表示になっている｡もっとも我が研究室はコンピュータ系の本も多いので，そもそも多様なのだが｡
ネット上の記録も整理中｡
平成時代はパソコン通信から始まってインターネットが普及を果たした時代｡私自身もあれこれ試しながらいろんな情報を記録して公開してきた｡ソーシャルネットワークサービスが登場して以降は断片的な発信も記録しやすくなった｡
なにやら断片を発信して「いいね」のような反応を得るという形が定着してくると，最初のうちは新鮮で嬉しかった双方向のやりとりも儀礼的あるいは儀式的なものに転じていく。そのうち，プラットフォーム側の変なフィルタやキュレーションが増えて，見逃しているかどうかというよりもそもそも届いているかどうかすら分からない状態にある。
こんな状況なので，自分自身が記録した情報を自分自身でコントロールする権利の確認を分かる形で行使するために，某SNSのタイムラインを大掃除している｡加えて，ご覧のようにブログを情報発信の主戦場にしている。
『ライフロング・キンダーガーテン』をゼミで講読しているので，学習コミュニティの重要性については理解できるし，大いにそういう輪の中へ身を投じることも大事だとはわかっている｡
けれども一方で，コミュニティの負の側面から身を守るためにはマネジメントされた断絶も手段として用いなければならないと考えている｡それを一つの情報技法として確立できると，情報活用能力やデジタルシチズンもより膨らみが増すのではないかと思う。
それにしても，掃除しなければならないものが多い。困った困った。